王巧云

【内容摘要】小学语文教学中，教师可以通过经典诵读的方式对学生的思想意识进行培养，促进学生核心价值观的形成，使学生能够以符合社会发展的思想意识对自身进行约束，从而更好地实现个人进步。本文对小学语文经典诵读教学策略进行简要分析，阐述如何通过经典诵读实现德育渗透。

【关键词】小学语文经典诵读教学

小学语文经典诵读中，教师要重视对学生语文素养的培养，要重视对学生语文基础能力的培养，同时还要重视对学生个人品质的培养。通过经典诵读，教师可以促进学生思想向核心价值观靠近，可以让学生在成长的过程中保持思想的健康，可以让学生拥有更好的个人品质。

一、提高学生语文素养，实现德育渗透

小学阶段学生的思想意识并不成熟，需要教师对其进行积极地引导，使学生能够健康发展。通过经典诵读可以为学生增强语文阅历，拓展学生眼界的同时，对学生进行德育渗透。经典阅读对于学生语文素养的提高有着非常重要的作用。小学语文教材中的经典篇章，无论在选编还是在排版上都十分精心，为了能够提高学生的阅读兴趣，激发学生的阅读积极性，在每一个经典篇章当中都给予了彩色配图。通过这些与文章紧密相连的配图，既对文章内容和思想进行了展示，同时也起到了激发学生阅读兴趣的作用。教师可以让学生通过配图去联想文章当中的描写，并为学生创设良好的阅读情境，更好地开展经典诵读。……