史 渊

(贵州民族大学，贵州 贵阳 550025)

一、引言

近年来，大学生参加传销的报道屡见不鲜且危害极大，而随着网络的发展，互联网的隐秘性与传播性，给一些不法分子提供了“天然的面具”，例如“1040阳光工程”事件令人触目惊心，涉案金额大且人数众多，其中不乏在校大学生。由此可见，在高校开展防范大学生非法传销活动已经刻不容缓。

二、当前高校大学生从事传销的原因

大学生参与传销活动的原因是多方面的，我认为具体有以下几个方面：

(一)人生观、价值观的畸变

虽然当前大多数大学生的人生观、价值观都是积极向上的，但仍有部分学生被浮躁的社会风气迷惑，衍生出各种拜金主义、享乐主义等错误的人生观与价值观。一些学生出于虚荣心想要买名牌包等奢侈品，但家庭条件又无法满足其需求，于是就想通过投机取巧的方式来达到目的，许多传销犯罪分子就利用大学生的这一心理，通过在朋友圈“炫富”等方式，诱惑那些企图不劳而获的学生。如果没有正确的价值观，没有坚定的理想信念，这些原本就经济上稍显拮据的大学生们自然很容易会被纷繁复杂的物欲迷惑，甚至走向错误的传销道路。①

(二)对传销危害性认识不清

一些大学生社会经验缺乏，没有想到传销的危害巨大；一些大学生错误地把“传销”当成了“直销”，认为正当兼职或就业；一些大学生则是轻信了传销分子的鼓吹，受骗上当，当这些同学真正进入了传销组织，人身很可能被控制，或是思想上被传销组织“洗脑”，越陷越深无法自拔。

(三)法治观念较为薄弱

目前高校大学生的法治观念还比较薄弱，且法律常识缺乏。一些学生对传销的违法性浑然不觉，居然还要拿起法律武器维护自己从事传销的权利；另一方面体现在法律信仰的缺失，一些学生坚定的理想信念，甚至对法律产生了抵触心理，只希望通过传销能够快速致富。

三、当前高校防范大学生非法传销的措施

鉴于以上原因，我认为当前高校防范大学生非法传销可以从以下几个方面入手：

(一)渗透思想教育，树立正确价值观

随时社会的发展与变革，各种思想、观念的碰撞除了带来百家争鸣，百花齐放，同时也让一些腐朽、落后的价值观念影响着年轻一代。②这就意味着高校要始终把思想教育工作放在首位，引导学生树立正确的价值观。然而一些高校教师和辅导员在渗透思想教育时，没有采取科学的方法，仅仅停留在空洞的说教上，无法让思想教育入脑入心。因此，教师应当将思想教育与学生喜闻乐见的形式相结合，同时也要善于运用网络，拓展思想教育的空间与方式，真正让思想教育如春风化雨一般润物无声，引导学生树立正确的人生观和价值观。

(二)加大校园宣传，认清传销本质

随着互联网的发展，今天的传销方式变异更多，隐秘性更强，危害更大。一些看似朋友圈微商其实就是披着合法外衣的传销活动，因此，学校应当加大宣传，让学生能够认清传销本质，提高辨别是非的能力，避免上当受骗。一方面，可以在学校的公告栏、LED灯等硬件设施上进行宣传；另一方面也可以开展反传销座谈会、传销知识竞赛等校园活动，千方百计占领宣传思想阵地。通过这些方式提高学生的防范意识，创建健康和谐的校园环境。

(三)健全学校制度，加强法制教育

俗话说“无规矩不成方圆”要保障学生在学校更好地成长，就必须健全学校的制度。比如，应当进一步加强请假制度管理，密切关注学生的动态；加强住宿区的门卫管理，避免传销人员深入宿舍对学生进行煽动和宣传。一旦发现有学生有参与传销活动的苗头，就应当及时教育、阻止，消除不良影响。对于明知故犯或是屡教不改的学生，可以通过纪律处分等方式给予警示和惩戒。同时，由于互联网传销案件的频发，学校对此也要引起警醒和重视，应当加强网络监管。学校可以创新多种监管方式，通过利用大数据、云计算等高科技手段，建立起学生网络的实时动态监测，将网络传销扼杀在摇篮之中。

另一方面，也要加强法治教育。高校应当通过法律宣讲、知识进校园、法律知识竞赛等方式，引导学生认真学习宪法及《禁止传销条例》等相关法律法规，让学生能够用法律知识武装自己，从而更好地提高学生的法律意识。③

四、结语

“生命诚可贵，传销意欲摧。”传销活动对大学生个人乃至于整个高校的风气都有严重的不良影响，然而要想严打传销活动，筑牢安全底线，除了政府的严格执法，还需要社会、学校、个人共同努力，多管齐下才能取得实效。希望通过各方努力，能够涤荡风气，让高校真正成为学生们学习知识，快乐生活的园地。

[ 注 释 ]

①陆诗忠.非法传销成因透视[J].行政与法，2006.

②姚本先，何庆元.大学生人生观研究[J].心理科学，2008.

③崔长珍.关于加强大学生法制教育的思考[J].河南工业大学学报，2016.