本期专题主持人：江苏省盐城市教育局 嵇绍玉

·主持人语·

古代“蒙学”的形成是一个漫长的过程。正是在这样一个漫长的过程中，“蒙学”逐渐发展、成熟。古代蒙学的书法教育具有教育目标实用性、启蒙教材规范性、评价杠杆强制性等鲜明的特征，无论是在教育方式、教学模式还是在教学方法、教材上，对我们今天的书法启蒙教育仍有一定的借鉴意义。在深入分析古代蒙学书法教育的优势和长处后，取其精华，古为今用，从历史的角度重新审视小学书法教育的重要价值，更深一步地探究当今中小学书法教育的理论和实践，关注当前书法启蒙教育中出现的问题，是完善和发展书法教育的重要任务。因此，本期我们约请部分专家与一线教师共同探讨古代的蒙学书法教育对于今天小学书法教育的启示，为进一步推进书法启蒙教育抛砖引玉。