王肖英

摘   要：创新作为引领社会发展的第一动力，在全球化科技革命与发展中至关重要。在大众创业、万众创新背景下，我国可以借鉴国外先进的创新创业教育理念和措施，把握创新创业的核心要素和根基，从课程体系创新、课堂创新中培养学生的创新思维。具体可建立“一体多维多段”的课程体系，采用多元化的教学方法，在教育教学中真正贯彻执行创新创业教育的精髓，从而满足社会对复合型、创新型人才的需求，推动我国科技文化和经济不断发展。

关键词：全球化 地方高校 创新人才培养

一、国外创新型人才培养的现状

美国高校在设置课程的过程中大胆创新和实践。2018年10月，为唤起美国的学术界对未来教育的思考，斯坦福大学开设了一门名为《人工智能、机器人与未来教育的设计》的全新课程[1]，其主要内容是探讨即将到来的人工智能时代，寻求适应性最强的最佳教育方法，课程由多名教育界知名教授任教。其中，斯坦福大学的莱瑞·雷弗（Larry Leifer）博士是创新设计的鼻祖，他认为创新思维培养是未来教育的重点，而斯坦福大学开设的创新设计思维方法论对学生创新思维的培养尤为重要。美国的创新教育已经融入到学生各阶段的教育中，在美国的高校或各个社区的学院里，都会提供创新创业教育项目以及创新创业教育相关的课程。这样也为创业者提供了很多受教育的机会。

英国剑桥大学积极开展创新创业教育，将一些技术转化成果作为开展创业教育的载体，对学生进行系列指导[2]。……