王瀚彬

Martin等人在对幽默感的研究文献进行整理和综合分析后，提出了自强型幽默、嘲讽型幽默、亲和型幽默和自贬式幽默四维度的幽默风格模型[1]。自陈海国与Martin合作将《幽默风格问卷》在中国大学生群体中进行了本土化后[2]，国内研究者对大学生群体作出了一系列研究，包括陈国海所做的大学生幽默风格与精神健康关系的初步研究[3]、王雪宁等人所做的关于大学生不同人格特质对幽默风格的影响研究[4]和其它研究者所做的幽默风格与各种心理变量的关系的研究。对大学生幽默风格的调查已成风景，然而，对大学生以外的群体的幽默风格的调查研究几为空白。

因此本文想对高中生幽默风格的调查，一方面是想要勉力填补一下国内对高中生幽默风格调查的空白，抛砖引玉，供更具经验的研究者们参考。另一方面，作为一名高中生，深切体会到身边不同的人对“幽默”一词的理解大相径庭，认识付诸于实践，就更是千奇百怪。我个人对高中生使用的幽默风格产生了极大的好奇，想要知道它在高中校园这个相对封闭的环境里是怎样的一派风景。

一、研究方法

（一）被试

本次调查通过网络发放问卷，所有被试自愿参与。收回问卷105份，其中有效问卷103份，删除作答时间小于200秒被试两人。最终女生73人，男生30人。被试的主体为山东省青岛第二中学的三个年级的高中生，高一35人，高二57人，高三11人。

（二）实验过程

将问卷上传至问卷星平台，在QQ空间、微信朋友圈等网络平台进行发布，由同学们自愿填写。……