摘要：随着网络技术的发展，信息化教学在高职院校中得到了广泛地应用。信息化手段的运用，丰富了课堂内容，提高了教学效率。然而，高职院校在信息化教学的过程中，存在着一些问题。基于此，本文从高职院校信息化教学的现状出发，分析了高职院校信息化教学存在的问题，为推动高职院校信息化教学提出了对策建议。

关键词：高职院校   信息化教学

信息化教学，是以多媒体、互动白板、网络为载体，通过声音、图片、动画等给学生提供丰富多彩的教学内容，改变了传统的教学模式，提高了教学效率。在“互联网+”的背景下，信息化教学逐渐推广。信息化教学推广以后，教师的教学理念逐步转变，教师的信息化教学水平不断提高。在教学过程中，高职院校的教师充分利用了信息化教学手段。教师在课前指导学生充分利用网络资源预习新知识;在课堂上，为了调动学生自主学习的积极性和主动性，教师充分利用信息化资源，综合运用声音、图片等丰富教学内容;课后，教师们指导学生利用信息化资源进行自主复习，通过多种途径，随时随地为学生答疑解难。可见，信息化教学的运用，提高了教学效率，推动了高职院校的教学改革和发展。

一、信息化教学的内涵

教学信息化，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。……