王成伟 王惠 王红艳

摘 要：随着“大众创业、万众创新”时代的到来，创新能力逐渐成为核心的生产力。高校教师作为创新的核心和重要力量，构建一个公平、公正的科研评价体系，在保证科研投入的同时，注重科研产出，提高科研效率，这对高校科研人员创新水平的提高，对社会经济的发展都有很大的益处。

关键词：高校教师;科研效率;评价机制

中图分类号：G647        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2019）34-0138-01

众所周知，科研绩效评价对教师的科研能力和科研水平的提高有着重要的作用，做好高校科研效率评价机制的建立，对提高高校科研人员科研能力和科研水平有着很大的帮助。高校教师从事着非常复杂的脑力劳动，如何对他们脑力劳动的成果客观地进行评价，是每个科研管理部门必须解决的问题。科研管理部门应根据高校教师的科研投入和科研产出，客观地评价教师的科研绩效，从而进一步调动教师的科研积极性。

一、科研绩效评价的作用与重要性

1.科研评价的作用。科研评价的主要作用是对高校教师的科研水平和科研能力做出客观的评价，这种评价能够客观地对高校教师的科研能力进行评价，这样一种评价有助于促进高校教师的工作积极性和主动性[1]。当然，科研评价是一种非常专业的行为，需要科研管理部门专业的解决。科研评价是民主的，也是专业的。评价结果会因为评价的专家的不同，而产生不同的结果。科研绩效评价对教师的科研投入和科研产出进行客观评价，对教师科研水平的高低、社会经济效益的高低有着重要的作用。……