摘 要：高职院校在开展科技服务工作时存在定位不准、管理不精等问题，本文从推进高职院校科技服务工作为出发点，分析当前高职院校科技服务存在的种种问题，提出成果导向下师生共进“立地式”科技与社会服务体系构建模式，包括高水平科技服务团队组建、师生共进科技与社会服务模式、成果导向下专业化、成果化、市场化大学生创新创业教育模式、科技服务考核和激励机制等，为高职院校科技服务工作更好的开展提供借鉴。

关键词：科技服务;体系构建;成果导向;立地式;师生共进

1 概述

科技服务是指运用最新科技知识、技术手段和分析方法以及实践经验、专业信息等要素向社会企业及人员提供智力支持的新兴产业。科技服务产业人才集中，科技含量高，具有创新性、应用性、高附加值，能产生良好的社会效益和经济效益，在国家大力推进创新驱动发展的背景下，加快高校社会服务产业对国家产业转型具有重要意义。高职院校的发展对区域经济影响巨大，而科技服务则是两者联系的重要方式。高校积极开展社会科技服务，构建完善的科技服务体系，是时代给予高职院校发展的重要机遇，同时也是高职院校本身的社会责任。在高职院校开展科技服务时，学校、专业教师、企业三者缺一不可。对于学校而言，积极发挥中坚作用，协调联系充分发挥专业教师、企业各自专长，有利于学校科技服务能力的提高，并对地方经济和企业发展有较大推动作用。……