熊艳

（重庆市武隆区第二实验小学，重庆 408500）

语文老师应当致力于对兴趣的引导，让孩子们能够爱上写作，全身心投入到文章中，展现出更为专注、积极的态度，养成自主协作的良好习惯，以起到事半功倍的效果，让写作水准得到最大程度的进步。现阶段，孩子们的普遍写作动力，这也给教学工作造成了极大程度的困扰。那么，怎样才能立竿见影地调动起孩子们的兴趣，就成了迫在眉睫的问题。

一、多角度累积阅读量，提升作文写作能力

毫无疑问，想要获得更出色的作文水准，就离不开长期的阅读。如今，孩子们在阅读上投入的时间与精力都严重不足，也拖累了写作水平的成长。想要扭转这样的困境，就要提倡孩子们多去接触、翻阅优质书籍，为他们搜集经典读物，从中汲取养分，以求更为游刃有余地面对写作。

就实际情况来看，每本语文课本都罗列精心筛选出的优质书刊，以便于孩子们用课余时间去阅读，能够给孩子们带来最显著的收获，积累下更多素材，摆脱无从下笔的窘境[1]。那么，老师就应当带着孩子们品鉴、揣摩这些著作，品悟其中的精髓。也只有做到这一点，才能把阅读和作文融合成一个整体，让孩子们能够写出更为优质的作文。第一步要做的就是布置任务，不妨让孩子们频繁摘录自己觉得被打动的优秀语句，并分享自己的感受，以起到鞭策的效果；接下来，挑选部分合适的刊物，改编成练习题。打个比方，在品读一部作品后，让孩子们揣摩其中的技巧、作者想要表达的理念等，养成善于钻研反思的良好习惯，能够在作品中得到最多的收获。……