古力努尔·恰勒甫汗

（新疆塔城地区托里县庙尔沟镇寄宿制希望学校，新疆 托里 834500）

小学语文根据当代形式制定了新的目标，学校和老师要重点培训学生学习语文的能力，并且是语文自主学习的能力，老师帮助小学生养成自己主动学习语文的习惯，为了就是让学生不仅能够学到语文知识，还帮助学生全面健康的发展。但是，老师在实际的小学语文教学中却存在很多问题，比如，小学生年纪较小，注意力很难集中，而有些语文知识又比较枯燥无味，老师采用单一的教学模式就很难吸引学生的注意力，导致学生从小学就对语文学习丧失兴趣。因此，培养小学生的自主学习能力是小学语文学习一个必不可少的环节。

一、激发学习兴趣，创新教学方式

学好语文本身就是一件比较困难的事情，因为它深度深，宽度光，并且难以理解，枯燥无味。因此，想要学好语文，首先老师要考虑如何培养小学生对语文的学习兴趣。老师在语文课堂上是引导者而不是主角，老师讲课要以学生为中心，让学生参与到语文课堂上来，老师与学生多交流，多沟通，要改变老师一味的讲，学生一味的听的教学模式。比如统编版小学四年级的一篇文章《普罗米修斯》。这篇文章的学习目标是认识11个生字，会写14个生字，能流利的朗读课文，能讲出课文的故事情节。要让学生学好这篇文章，老师们可以借助多媒体教学，将西方神话对学生进行普及，并用图片、视频给学生对课文内容以及西方的神话进行生动形象的介绍，充分调动学生的好奇心，给孩子们留下对希腊众神的遐想空间，这时老师可以让学生课下去进行课外阅读，从而对西方神话有进一步的了解。……