江西省赣州市寻乌县城南小学 谢丽英

情景教学法指的是教师在教学过程中有目的性的引入具有情绪和色彩的知识，让学生与老师产生共鸣。这样的教学手段可以帮助学生了解教学内容，激发学生潜在的情感和创新意识。教师利用情景教学法引导学生主动思考和探索学习的方法，在一定程度上可以提升学生的学习能力和创新意识。在小学语文的教学中情景教学法是有一定运用价值的，教师借助情绪和实物营造一个真实的场景，让学生在课堂上感受到情景教学法的乐趣。

1.情景教学法对知识解释性的影响

情景教学法是具有时代特色的一种教学方法，在小学语文教学改革中是有一定运用价值的。比如，在上小学语文课时教师利用多媒体技术设置与教学内容相关的教学场景，对于学生来说，情景融合的教学方法不仅能提高学生的欣赏能力，还能培养学生的想象力。情景教学法对培养学生生活实践能力具有积极作用，在学生认知的世界里，有趣的东西是可以调动他们积极性的。比如，动画片。教师在教学中适当加入动画片中有趣的画面，按照教学内容编排动画片的场景，让学生通过模仿动画片中的人物学习语文的知识。学生在教学的过程中可以通过模拟动画片中的场景了解诗词中的意境，既能提高学生对诗词的了解，也能激发学生创新意识。

从小学语文教学质量角度来说，应用情景教学法的目的是为了让学生体会生活和教学中语言的魅力，提升语言的实践能力。……