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基于“让问”+“研学旅行”的高中语文课程教育新模式探究

2019-01-13江苏省西亭高级中学张欣惠

作文成功之路(高考冲刺) 2019年3期
关键词:探究课程教育

江苏省西亭高级中学 张欣惠

教育模式是教师基于特定的教育理念而设计的教育方案、教育流程、教育方法的统称,在学生的课程教育中发挥着举足轻重的作用。随着教育实践的不断深入,教育理念也在不断更新,紧扣时代教育以及教育发展的趋势,创新教育理念,构建教育新模式成为优化教育效果,提升教育效能的关键。“让问”+“研学旅行”是基于学生中心的教育理念,在当前的高中语文课程教育新模式的构建中有着重要的意义。

1.“让问”+“研学旅行”的内涵与价值

“让问”,顾名思义,就是让学生提问,是现代教育活动的重要手段,以学生的自主提问为中心。“研学旅行”是研究性学习和旅行体验相结合的教育活动,具有很强的实践性,需要学生以研究任务为导向,开展一系列的探究活动,在学生的自主学习中有着重要的价值。“让问”+“研学旅行”指将学生的自主提问与研究性学习有机的结合起来,以学生的问题作为研究的前提,以学生的研究作为破解问题的手段,从而在问题的提出、整理、化解、总结中实现教育的目标。“让问”+“研学旅行”具有重要的价值,首先,它能凸显学生的主体地位。现代教育理论将学生视为课堂学习的主体,而无论是让问,亦或是研学旅行,均以学生为中心,对学生学习主体地位的凸显有着重要价值;其次,它能启发学生的自主思考。让问需要学生从课程学习中发现问题、归纳问题、总结问题,对学生问题意识的生成以及思维品质的提升有一定的积极作用;……

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