□广东省江门市新会区双水镇中心小学 梁荣照

随着社会经济的不断发展，国内农村掀起了打工潮，导致农村留守儿童的数量不断增加。据统计，各地农村学校中，有近一半的学生属于留守儿童，父母为了生计奔波在外，使这部分儿童长年缺失亲情教育，长此以往，学生就会慢慢关上和他人交流的通道，思想出现阴霾，性格上出现抑郁、自卑等一系列问题。如何改善留守儿童的精神世界，是当前农村小学最为重要的德育内容。

一、从小事抓起

教师应从小事抓取，并有意识地将德育内容渗透在日常教学工作中。研究证明，想要提升学生的思想品质，培养其良好的行为方式，必须从细微的小事抓起。随着“德育生活化”的德育理念的提出，教育领域越来越重视从生活或学习中的每一件小事做起，做好学校德育工作。具体来说，在对留守儿童开展德育工作的时候，可以从以下三个方面进行：第一，制定德育制度，确保在制度的约束下，德育可以得到有效的落实。利用班会或者校会向学生宣导德育规章制度，在学习和生活中对学生进行督促，确保学生可以严格执行德育各项规章制度，纠正学生不良行为方式，培养学生良好的道德品质。第二，发挥教师的引导作用。作为教师，不管是在工作中，还是在生活中，都应该以身作则，通过自身的人格魅力影响学生，教育学生，成为学生的楷模。第三，创新教育模式，应用多元化的教育方式贯彻好德育内容。……