陈荭

（江西省赣州市于都县仙下乡乱石小学,江西 赣州 342300）

一、利用多媒体技术做好探究式教学

作为一种新的教学方法和手段，探究式教学在三自理念下的应用日益普遍，这种教学方式对提高小学英语的教学质量、激发学生对英语学习的积极性方面有着显著的作用。当然探究式的普遍应用还要得益于信息技术的蓬勃发展，这使得多媒体技术应用于课堂之中，为学生提供了丰富的教学资源，为老师提供了多样化的教学手段，教学效率大大提高。那么具体来说自主探究教学如何在多媒体环境下进行呢?

（一）为学生创设问题情景，构建情景化教学

在进行问题情景教学时，要充分利用多媒体的优势，通过图文并茂，生动有趣的向学生展示问题，以此来吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。比如说，在小学英语三年级下册“Is that a pig？”这篇课文的学习中，老师就可以通过多媒体教学设备，为学生形象的展示大自然中的各种动物，同时融入相应的英语对话，这种情景化的教学设计可以帮助学生更好的在英语单词和动物之间建立联系，学生在学习英语知识的同时还可以提高形象思维能力。

（二）有方向性的向学生提出探究性问题

所谓的探究性问题就是要学生在思考这个问题的时候能够有效的调动思维，能够积极主动的去探索其中的本质。这就需要老师把握好问题的方向和方法，掌握教学节奏。适当的运用多媒体教学设备，通过一些视频或者图片作为“指引”进行问题的提出。……