刘壮壮

摘要：近年来，随着电子产品的普及，其使用群体逐渐呈现出低龄化的趋势，儿童沉溺于电子产品已成为一个不可忽视的社会问题。本研究通过对河北省三个地市儿童的家长进行问卷调查，并与当地部分幼儿园及小学的教师进行访谈，对儿童使用电子产品的现状以及使用电子产品对儿童的影响有了较为深入的了解。我们从家长和社会各层面（学校、社会民众、政府和相关市场）两个大的方面提出具有针对性的建议和解决对策，旨在推动儿童合理、适度地使用电子产品，促使其茁壮健康成长。

关键词：电子产品;儿童成长;影响因素

一、使用电子产品对儿童成长影响

1、对儿童身体健康的影响

从调查数据可知，电子产品对儿童身体各方面的影响都比较大。其中，有高达86.12%的家长认为使用电子产品会导致孩子视力下降。研究发现，“儿童时期，孩子视力正处于发育阶段，尤其是在12岁之前，孩子的视力状态处于不稳定时期，眼睛调节机能十分脆弱。这时，任何用眼负担和不良刺激都会影响视力发育。”此外，有超过半数的家长认为使用电子产品会导致孩子懒惰和身体机能下降。有研究表明，长时間使用电子产品不仅会使人感到困乏无力，而且会导致发烧、感冒、嗜睡等症状的出现。可见，电子产品会严重影响儿童的身体机能，损害儿童的身体健康。

2、对儿童心理健康的影响

从调查数据可以看出，电子产品对儿童心理各方面的影响也都比较大，均超过了30%，而其中讨厌与人交流和性格孤僻尤甚。有研究表明，“儿童过度使用电子产品、上网时间太久会导致孤独、失落、焦虑等心理健康问题”。可见，电子产品不仅阻碍了孩子与父母之间、孩子与同龄人之间的沟通交流，还使得孩子的抗压能力变差、早熟。这对孩子的社交能力、性情成长是极为不利的。

3、对儿童深层次的影响

除了一般意义上的对儿童的身体健康和心理健康的影响，使用（尤其是过度使用）电子产品还会对儿童产生其他一些更加深层次的影响。根据对儿童使用电子产品所进行的各种活动的数据，可以看到有21.53%的儿童选择看直播。如果仅仅将观看网络直播作为一种消遣，则并不会对青少年儿童产生较大的危害，但如果过度使用，则会造成一些更深层次的负面影响。网络直播是当今时代的新兴行业，凭借其快速、直观、成本低廉、互动性强、内容丰富以及受地域限制较少的特点，迅速成为受到千家万户喜爱的娱乐方式。但是由于现阶段的网络直播水平良莠不齐、内容复杂多样，并且缺乏十分合计的监管机制，导致许多正面的和负面的信息相互交杂，共同在直播平台上迅速传播。

青少年儿童使用电子产品来观看直播所要面临的最重大的挑战便是“人格”上的挑战。这一群体的人格正处于建立的初期，外界环境的一点一滴都会对处于这一时期的青少年儿童产生重大影响。网络直播，作为大众传媒的一种形式，其驱动力量主要是经济利益，因此网络直播产业会由于商业利益而进行有倾向性的产品设计。以网络直播中的娱乐产业和粉丝经济体系为例，其中的许多流行的偶像实际上是被“批量生产”的，即他们许多都“几乎是一个模子刻出来的”，不论男性偶像亦或是女性偶像都普遍表现出千篇一律的状态，即偶像这一群体已然普遍被去人格化和消费化了。根据瑞士学者皮亚杰的社会化理论，儿童的主要认知方式是具象思维，主要靠感觉和模仿来认识整个世界，非常容易受到外界环境的影响。而网络直播中的“偶像”由于其流行性和娱乐性，十分容易成为青少年儿童的模仿对象。

二、对策与建议

1、家长层面：青少年儿童进行社会化的方式主感觉和模仿，因此家长作为儿童城乡过程中的“模范”，其言传身教对于孩子的成长是极为重要的。许多家长尽管在努力限制他们的孩子使用电子产品，然而他们自己却沉迷于其中，“为孩子做表率”，仅仅依靠强制的手段和严厉的言辞来管理孩子，这样的教育和引导方式，更加不能从根本上解决孩子和电子产品之间的矛盾。因此，家长应当注意自己的行为，言传身教为孩子树立良好的榜样，用行动来引导孩子。

2、学校层面

学校作为青少年儿童成长的除家庭外的第二个主要环境，对其成长产生重要影响。以电子游戏为例，其十分吸引青少年儿童的重要原因就在于其“刺激性”、生动性和“趣味性”，闯关模式、奖励机制、游戏特效等等形式使其更容易被青少年儿童接受和喜爱。虽然学校教育和电子产品存在着天然的不同，两者不能完全相提并论，但学校也可以借鉴电子产品的优势，例如奖励机制、互动模式等等，提升教育的趣味性，使其能够更加的吸引青少年儿童。

另外，在学校的课外活动当中，也可以适当借鉴电子产品中许多软件的机制，如一些游戏中的合作机制等，提升课外活动的趣味性，使青少年儿童感受的现实生活的丰富有趣。

再而，仍然会涉及监管问题，一方面要加强学校中对于青少年儿童使用电子产品的监管，使监管制度合理化，例如规定好在什么时间可以使用，在什么时间段使用要受到惩罚;以及要限定其使用电子产品所要做的事情，例如允许看新闻，禁止玩游戏等。

3、社会层面首先作为政府部门，应当制定相应的制度和措施，一方面倡导全社会关注青少年儿童与电子产品的关系问题、倡导建立相关的社会组织并且建立健全未成年人健康使用电子产品的法律法规，另一方面应当针对相关的电子产品生产、软件开发等相关市场，督促其建立健全未成年人健康使用电子产品的保护系统等。

而作为与电子产品相关的各个市场，应当积极承担其社会责任。以游戏为例，2017年2月，腾讯上线成长守护平台，家长可以对孩子的游戏时长等进行监督，这是相关企业对于青少年儿童在游戏方面进行的市场限制。借鉴一些游戏平台有效的经验，电子产品的生产者和其他的软件开发者也可以建立与之相似的未成年人健康使用电子产品的保护体系，例如限制使用时长等，相关市场应当主动介入、主动防护。除此之外，相关市场还可以采取其他相关措施，例如接入公安数据平台等等，这些措施都可以更好地帮助青少年儿童处理好其与电子产品的关系。

参考文献：

[1]廖建东，家庭教育社会学[J]，南京：南京师范大学出版社，1999：76-83

[2]郑艳苹.中国独生子女家庭教育存在问题浅析[J]，引进与咨询，2004（1）