曹汐

【摘要】与传统的教育形式相比，微课具有较强的灵活性，能够极大地提升学生的学习兴趣，让学生对很多科学知识留下更为深刻的印象，加深对知识的理解。文章针对小学科学课堂引入微课的可行性与相应的实践策略进行了详细分析。

【关键词】小学科学课;微课;意义;问题;应用方式

一、前言

科学技术的快发展为社会的整体发展进步带来了极大的推动作用，在我国整体建设快速发展的形势下，教育的体制和形式也发生了一定的改变。科学课作为小学阶段的一门重要教育课程，在学生的成长中有着重要的影响。将微课应用于小学科学教学中，能够有效地带动学生的自主学习，提升学习效率。微课的应用在我国的教育体制中目前正处于起步的阶段，在很多方面还很不成熟。因此，为了促进教育的快速发展，对有关微课的应用实践还需要不断地进行深入研究。

二、微课在小学科学教学中的应用意义

（一）增强课程趣味性，提升学习效率

在小学教学中，最为困扰教师的一项难题就是学生的兴趣问题。小学生年纪较小，对于很多事都充满强烈的好奇心，但是大多数好奇心都不能长久保持。因此，提升学生的学习兴趣成为小学教师在教学中的一个重要难题。微课的出现可以有效地缓解这个难题，通过视频、动画等形式，将科学教学内容进行调整，极大地提升了学生的学习兴趣。例如将一些动物的讲解制作成动画，在动画片中对动物的外貌、习性、生存地域等多方面进行讲解，让学生在娱乐的过程中不断地进行学习。……