黄颖

近年来，随着我国金融业的快速发展，商业银行对高素质技能型人才的需求不断提升，迫切需要高校金融专业能够培育更多更优秀的银行业专业人才，这对高校金融专业课程变革提出了迫切要求。“商业银行经营学”作为高校金融专业的核心课程之一，围绕商业银行结构、日常业务、资产负债管理、风险管理、绩效管理等重要部分，研究商业银行日常运营中面临的问题和挑战，对高校金融专业人才的培育起着重要支撑效果。当前高校商业银行经营类课程教学中还存在一些问题，本文从商业银行技能型人才培养的视角，试从教育资料挑选、课堂教学和教师作用发挥提升等方面探寻提高商业银行技能型人才质量的有效措施。

一、商业银行高素质技能型人才的特点及市场需求

我国银监会统计数据显现，到2016年末，全国约有380万名银行从业人员，其间80%为柜员。尽管我国金融业的蓬勃开展使得商场对金融从业人员的需求仍继续添加，但2016年，国有四大商业银行经过裁退或岗位轮换等方法，减少了约1. 8万从业人员，其间，岗位职工占有较大份额。结合《2016年我国金融人才开展陈述》能够判别：金融银行业工作对未来人才的需求将愈加集中于高素质技能型复合人才。此外，商业银行从业人员需不断提高自身专业化水平，通过取得国家认可的专业资格证书，才能在工作进一步细分过程中，成为特定范畴的专业化人才。

二、当前“商业银行经营学”课程教学中存在的问题