程木田 李绍铭

《模拟电子技术》是电类专业的一门重要的专业基础课。该课程具有内容多、概念多等特点。《模拟电子技术》的内容主要是二极管、三极管、场效应管以及基本器件的应用。另外，该课程的课时由原来的64学时缩短为56学时。这就使得学生在学习《模拟电子技术》时感到概念繁多、内容枯燥，从而导致学习效果不佳、成绩偏低、挂科率高。为了解决这些问题，《模拟电子技术》课程课题组的老师经过仔细讨论、认真研究，结合教学内容，决定开展形成性评价课程建设。形成性评价课程的重要特点是结合平时考核和期末考试，不光重视期末考试，还要重视平时的学习与考核。通过近两年的教学实践发现，形成性评价课程的实施有效地提高了学生的学习效果。

一、评级性课程建设内容

《模拟电子技术》这门课程，其特点如下：①教学内容多，既有基本概念、又有基本计算。除了基本器件电路，还有集成运算放大电路。②基本概念多、器件多等；从半导体的基本概念、载流子导电、单向导电性、二极管到三极管、场效应管以及负反馈、频率响应。③应用性强，从二极管的整流、稳压管稳压、三极管放大到集成电路构成、差分放大电路、功率放大电路以及直流电源。这些特点就导致了学生在学习时感到概念繁多、电路种类多、相应的计算麻烦，所以学习比较吃力，取得的学习效果差。尽管这些特点从表面上看，很分散、杂乱，然而实际上是一个有机的统一体系。首先，《模拟电子技术》中的概念和方法是通用的。……