赵欣

摘 要：本文就高校思政课提升"四个全面"的现状进行了简要分析，并且就此提出了具体的新时代高校思政课提升"四个全面"教育的措施，希望对加强新时代高校思政课提升"四个全面"教育实效性研究能够有所帮助。

关键词：新时代；高校思政课；提升"四个全面"教育；实效性；

一、高校思政课提升“四个全面”的现状

（一）高校思政课必须兼具政治性与时代性的使命，如果高校思政课不能够有效的将“四个全面”融入到课堂的理论教学中，那高校思政课的课堂教学就脱离了实际状况。理论一旦脱离实际课堂就会显得枯燥乏味，并且陈旧的理论不能永远都是对的。如今高校思政课已经硬性规定，必须将“四个全面”融入到思政课堂中，但是在实际的高校思政课中，“四个全面”重要思想并不能有效的融合在高校思政课中，比如说，思政理论课堂中，在讲到关于建设中国特色社会主义的依靠力量和领导核心时，教师不能够有效的将全面从严治党的实例融合到课堂授课中，不能将两者有机的联系在一起进行讲解，从而不能深刻的强调党自身建设的重要性。如今，很多高校思政课堂都只是单纯的讲解“四个全面”思想本身的理论知识，不能有效应用与之相融的理论模块进行有力的阐释和论证。

（二）思政教育方法比较单一

思政教育方法的的合适与否，会直接影响到学生的学习效果，如今，高新科技得去档案，知识信息的传播方式非常……