摘要：高职院校的特色及核心竞争力的体现是专业群建设，高职院校服务区域经济和产业的着力点是专业群建设，高职院校人才质量的提升和保障是专业群建设。专业是高职院校联系产业，服务经济的桥梁纽带，随着我国产业结构的升级调整，产业链条逐渐完备。高职院校专业建设“群体化”亦日趋重要和紧迫。

关键词：高职院校；产业链；专业群；路径探析

一、产业链背景下高职院校专业群建设适应性分析

随着产业结构由“块状”向“集群”转变，高职院校专业群建设日益得到关注。2014年，全国职业教育工作会议明确提出，让高职院校布局和专业建设更科学合理，更适应经济社会需求，逐步完善专业随产业发展动态调整的机制。2015年，教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》，提出要建设紧贴产业发展、校企深度融合、社会认可度高的骨干专业。2018年2月，教育部印发《教育部2018年工作要点》提出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，构建高水平的高职院校和专业群。专业群中的各专业科类及专业方向，应面向产业链上下游企业中的相应岗位，高职院校专业群的建设布局和调整则应依据相关产业链的组成和發展，使高职院校人才培养能贴近产业的人才需求变化，真正体现高职院校职业教育服务产业、服务经济的特色。

（一）产业链背景下专业群建设的必要性

1、形成专业集群优势，有利于形成专业合力

总体来看，高职院校的在人才培养、师资队伍建设、教育教学设备完善方面存在一定的滞后性。……