何志胜

民办教育是我国教育事业的重要组成部分，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。我国基础教育改革与发展的实践表明：民办学校的发展对加快普及九年义务教育、顺应社会需求、缓解“择校”压力以及解决流动人口子女就学问题等都有积极的现实作用。深圳市南山区民办中小学共13所，占全区中小学总数的16%，民办学校在校生20521名，占全区学生总人数的17%。

在民办教育发展过程中，民办学校面临着许多亟待解决的问题，其中教师流动性大是困扰民办学校的最大问题。由于工资待遇低和工作压力等原因，使民办学校“一师难求”，更何况要“求一优师”。优秀教师的流失成为民办学校的切肤之痛，成为制约民办教育继续发展的重要因素。

民办中小学教师队伍中普遍存在着诸如失落感、浮躁感、压抑感、忧虑感和漂泊感等不良情绪，严重影响着民办学校教师队伍的稳定和学校的可持续发展。目前，民办学校的教师群体呈现出过于年轻化的趋势，教师年龄大多在20至30岁之间，大部分都是师范院校刚毕业或毕业一两年的，这些教师往往把民办学校当作一个锻炼实践基地，甚至是跳板，在考取公办教师或公务员等岗位后就辞职离开，而只有少数的“老实人”留任几年。民办学校往往经过数年的努力，把一名刚刚毕业的教师培养出来，能够独当一面时，教师有了更好的选择时就选择离开，学校不得不又重新招聘新教师，重新进行培养，但过一段时间之后，培养起来的教师又离开，这种情况不断循环发生。……