黎秋霞

【摘要】通过新课改的实行就不难看出教育部门已经对部分科目作出整改，不仅主科要优秀，更要注重艺术方面的培养，同时也给教学提出了更高的要求。而音乐是一门具有艺术特色的科目，其知识内容也比较丰富，很多小学都已经开设了音乐课程，目的就是为了从小培养学生的乐感和鉴赏能力，并在此过程中调动学生对音乐学习的积极性，养成良好的习惯，从而更好的学习和欣赏音乐。基于此，本文就初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学进行合理的研究与分析。

【关键词】初中音乐教学 乐感的培养 鉴赏

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0208-02

随着教学体系的改革与深化，更加注重对学生素质及修养方面的培养。音乐是初中教学中的重要科目之一，目的就是为了陶冶学生的情操，在繁重的课业之余得到精神上的释放。通过鉴赏的学习，能够不断的增强乐感，强化他们对音乐的认知能力，但是在对乐感的培养以及鉴赏课程的学习中不免会存在一定的问题，只有将问题妥善的处理，才能够更好的将音乐的魅力散发出来，从而促进他们鉴赏能力的提升。

一、初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课的必要性

（一）与新课标音乐教育理念相匹配

初中音乐鉴赏课程体系中，不可避免的会受到传统教学方法的影响，在实际的教学中更加注重技巧，在音乐文化方面的内容比较浅显，使得学生只是就音乐而学音乐，对于音乐表达的主题和思想却丝毫不知，这不仅丧失了音乐存在的意义，也是导致学生创新能力始终得不到提升的根本原因。所以，在教学中要进一步强调鉴赏课程的重要性，将其理念和意义有效的表达出来，教师可以在课堂上讲述音乐作品的创作背景和作者的状态等，这样学生可以将音乐所表达的情感更好的消化和理解。这样在享受音乐带来情感的同时，也能够学到知识，这对于开展素质教育也有一定的帮助。

（二）培养学生的审美能力

教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“学校在教育过程中体现的素养，很多方面都是决定于生活，基于音乐精神充实到什么程度。”由此不难看出，音乐带给人们的力量是无穷的，积极向上的音乐能够唤醒人潜在的认知，也是人们对美好生活的向往。对于初中生而言，音乐鉴赏课就能够达到这种效果，特别是审美能力培养方面。因为音乐作品自身就包含文化底蕴，能够与学生的思想产生共鸣，在通过对音乐欣赏和鉴赏的同时，对美的定义也会有所提升。

（三）培养学生的创造能力

对于初中音乐教学来讲，教学理念更加注重的是培养学生乐感及鉴赏能力的个性化发展，教师在实际的教学过程中要培养学生的想象力和创造能力，这对于他们理解音乐作品，提升教学效果而言都是非常关键的。学生通过音乐鉴赏，能够更好的培养乐感，提高对音乐的鉴赏能力和感知能力，在此基础上促进创造能力得到提升。

二、初中音乐教学中鉴赏课中存在的问题与建议

（一）缺少针對性的课程目标

音乐鉴赏课程创设的原因就是为了通过各种形式的音乐鉴赏，来激发学生对音乐的求知欲望，使得学生能够积极主动的参与到音乐课程中来，让他们加深对音乐知识的理解，这样在提升他们乐感的基础上，也能够培养他们的音乐素质修养，这对于学生未来的发展是具有实际性意义的。但是，结合当前初中音乐课程情况来看，教学目标体现得不是十分明显，不少教师对教学目标的重要性没有认知，就使得音乐鉴赏课程的意义被削弱，即使存在也只是表面化。在实际教学中播放的音乐，不能够达到理想的教学效果，也降低了学生对音乐学习的积极性。要想改善这一状况，首先教师要明确教学目标，制定切实可行的教学计划，有针对性的开展教学活动，丰富教学内容，多播放一些通俗易懂的名曲，在播放之余向学生讲述作品的背景、文化和情感等，使得学生能够与音乐相融合并消化，体会音乐表达的内容和情感，通过这样一步步拓展和延伸，学生就能够提升乐感和鉴赏能力。

（二）鉴赏课程内容过于单一

现阶段，我国初中音乐鉴赏课程最大的问题就是缺乏全面性，教学内容单一化比较明显，而且缺失创新理念，在教学方式和方法上依旧沿用传统的模式，这样的教学模式已经跟不上发展的脚步，也无法满足实际的需要。当前的初中学生的个性比较鲜明，在欣赏年份久远的作品时，很难理解透彻，再加之教师的教学方式过于单一和枯燥，使得教学内容与实际脱轨，要想达到教学目的和效果相当于天方夜谭。所以，教师在开展音乐鉴赏课程中，可以利用多种形式的教学方法，更多的采取学生们的建议和意见，利用多媒体等教学工具播放他们理解范围之内的音乐，让他们在其中更好的感受音乐和表达音乐，通过合理的方式引导学生对音乐的鉴赏，这样学生就能够很快的融入其中，对鉴赏课程更加的感兴趣，从而实现教学育人的根本目的。

三、结束语

初中阶段是学生整个学习阶段中非常关键且重要的时期，初中学生的年龄也逐渐趋于成熟，其想法和思维上也会发生一定的变化。虽然教育体系得到了发展，但是不足之处还是有目共睹的，仍需要进一步的完善。所以，在开展音乐鉴赏课程时，要做到与时俱进，明确教学目标，在实际的教学中结合实际情况大胆的创新，使得学生始终处于轻松和愉快的状态，除此之外要注重乐感的培养，这样才能够为音乐鉴赏打下坚实的基础，促进学生在音乐的海洋里得到健康的成长。