地理综合题在全国I卷中分值为56分，考查的内容涉及自然、人文和区域地理知识，考查目标包含“获取和解读信息” “调动和运用知识” “描述和阐述事物” “论证和探究问题”等四种能力。地理综合题的得分高低，直接影响到文综学科的分数高低。学生在解答地理综合题时，常常因各种原因，造成得分率不高。笔者归纳分析了考生存在的共同问题，结合教学实践，对解答地理综合题提出几点建议。

一、典型问题

1.审题不清，读图表技能差。审题是解题的第一关。在综合题中，信息的表达方式一般包括文字信息和图表信息。审题的目的是理解题意，明确问题，实际上是领会、揣摩出题人的意图，这样在答题的时候才能做到有的放矢。有些试题的答案就在图表信息中，只要看懂图表就可以得出答案。很多学生在解题时无法获取有效的信息，就不能准确地答题。

2.地理空间概念不清，任意定位。许多学生存在着地理概念、地理原理、地理计算和地理分布等基础知识较薄弱的问题。而近几年高考地理以区域为背景，重点考察区域内系统内容，区域定位就是解答此类地理试题的关键。部分考生失分主要表现为答案过于简单，定位错误，表达不到位，语无伦次、词不达意或废话连篇，无法切中题目要点。

3.分析和解决地理问题的能力差。学生逻辑思维能力不强，对自然地理各要素的因果关系理解不够深刻，易漏掉中间环节。读题之后，无法寻找出题目的特殊性，未针对试题中的问题进行具体分析、具体回答，这种现象主要是由于长期训练单学科试题养成的思维定式所造成的。……