蒋世信

摘要：数学是培养学生创新思维能力的主阵地，在将来的社会里，更多的是要求职业人员具有创新思维、会分析和解决实际问题的能力，而不是只是一些简单的技能操作。要想培养好学生学习数学的兴趣，教师在教学过程中应把感情因素与智力因素相结合，以充沛的感情、生动的语言、熟练的教学技巧去感染学生，达到良师益友的效果。相信这会很大地激发起学生对学习数学的兴趣。

关键词：高中数学;教学;方法

中图分类号：G633.6   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2018）09-0003

教师要如何把学习的方法巧妙地教给学生呢？而且还要让学生适应这种学习方法？首先，教师就得具备一定的专业知识和技能，既能和学生交朋友，也要在学生面前树立教师的威严。在高中数学课堂上，教师过多地忽略了学生的个性发展，只是一味地把知识灌输给学生，而学生只会觉得压力大，并没有真正掌握到知识。那么，教师要以怎样的教学方法教导学生呢？下面，笔者就浅谈自己的几点教学方法：

一、培养学生学习数学的兴趣

学习数学的兴趣是要靠从小培养的，数学是从易到难的，要想学好数学这门学科，就得花很大的功夫。但是有的人怎么学也学不好，而有的人却觉得非常简单。这就说明了教师的教学方法不对和自身的学习方法不恰当。首先，要想学习数学，就得要热爱数学的学习。数学是越学到后面越复杂，特别是到高中，有很多的理论和应用题，如果前面不打好基础，到后面学起来就会很吃力。正是因为如此，很多学生到了高中之后就厌烦数学，对数学感到无奈，想学也学不好。既然学生不喜欢数学，那么教师就要先激发学生的学习兴趣，再去教学生学习数学知识。学生害怕数学，就要帮助他们克服这种困难，让他们树立信心，让学生在数学学习中获得成就感，让他们感受学习数学的乐趣。高中数学虽然复杂而又枯燥，但是数学的学习可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力，所以学好数学是非常有用的。加上高中又面临着高考，数学在高考中占有非常大的比例，因此学好数学也是为了高考做准备。那么，想学好数学，首先就得热爱数学，不要恐惧，对于数学问题，要迎难而上，才会获得成功。

二、教会学生学习数学

首先，作为教师，在课堂上教授学生知识的时候，更加要注重的是引导学生，而不是教导学生，让学生怎么做，而是让学生自己去实践，教师就在一旁巧妙地加以引导;其次，在课下，教师也可以和学生交谈，了解他们的内心想法，日后经常和他们交流沟通，并一起探讨在课上应该怎样教会比较好。教师要虚心听取学生的意见，日后也可以多采取学生提取的建议，看教学的效果是否会有明显的变化。虽然说教师课堂上的教学方法非常重要。那么，作为学生，学习的方法也非常重要。比如有的学生在做数学题的时候碰到不会做的题就马马虎虎了事，一点也不坚持，不去把题弄明白，还有的学生虽然下了不少功夫去学习数学，但是一整天过去也不见学了什么，这些问题都足以说明了学生的学习方法不对，作为教师，就要加强对学生的指导和培养学生正确的学习方法。那么要怎样去学习数学呢？当然这是急不得的，首先，可以让学生学会预习，先预习课本里面的知识，由简单到复杂，然后可以拓展到课外的知识去学习，如果一整节课都在说书本上的内容，那么学生肯定就会厌烦，到后面就会学不下去，因此，教师在一节课里不应教给学生太多的知识，这样学生也掌握不了。每个学生的性格特点不同，学习的方法也不同，教师要因人而异，争取能够帮助到每一位学生，让他们对数学的学习都有一个对自己比较易于理解的方法。因此，教师在平常不仅要花费很大的功夫上好课，还要在课下虚心听取学生的意见。有好的教学方法才能教会学生学习数学。

三、营造宽松的课堂气氛

因为高中即将面临着高考，很多学生身上都背负着很大的压力，在学校里一堆的作业，回到家里爸爸妈妈也盯着做作业，上一大堆的补习班，为了高考，很多学生都没有自己的私人空间，所以难免学生会心情压抑。那么，作为教师，在课堂上，应该营造愉悦的课堂气氛，而不是一些沉闷严肃的课堂。在欢快的课堂上学习，能够让学生放松自己，更好地去学习，而且在这种情况下，学生也比较容易吸收知识。良好的课堂气氛，能够促进师生之间的交往互动。要知道，有的学生是不愿意跟教师亲近的，总会觉得教师管太多，或许觉得教师也帮助不了他。所以，教师可以经常在课堂上搞笑，幽默一点，让学生认识更加真实的教师，认识教师在课堂外的另一方面，学生认识这样的教师，说不定就会和教师更加亲近，那么也会更加喜欢上这个教师的课程。因此，在数学课上，营造宽松的课堂气氛是非常有必要的。

四、运用多媒体技术手段，提高学生的学习兴趣

当今的信息时代发展速度非常快，以前教师都是用黑板上课，黑板上都是一堆满满的字。但是现如今，更多的是运用多媒体技术，多媒体技术的发展，不仅改变了教师的教学方式，变得更加方便，而且学生对于这种新颖的教学方法也比较感兴趣。多媒体的辅助教学已经成为现如今最重要的教学手段。作为教师，就要终身学习，赶上时代的潮流，如果一直停留在传统的教学方式，那么肯定就会被淘汰，学生肯定不会被吸引，学生都是比较喜欢有吸引力的东西。教师不仅仅要有自己的专业知识和技能，而且还要不断去学习关于课堂以外的东西。高中的学校几乎每个教室都有多媒体，教师就可以利用这些优势去上课，虽然说教師和学生都有课本，但是一整节课都对着课本去学习，那么学生学起来就会感到很乏味。使用多媒体，教师可以减少板书的时间，这些都是可以在多媒体上展示出来。这样，教师与学生就会有更多的时间去探究问题，和学生交流。因此，教师要多利用多媒体技术辅助教学，吸引学生的兴趣，以此完成自己的教学内容。

以上只是笔者的几个建议，还有很多的不足。总之，高中数学的学习是枯燥而又复杂的，但高中学习对于学生来说是非常重要的，高中数学虽然比较难以理解，但只要教师能够灵活运用教学方法，学生的学习方法恰当，相信学生的学习成绩将会有所上升。