高甜甜

摘要：我国现正大力推进教育事业的发展，努力缩小教育资源差距。乡村由于地处偏僻，教育资源匮乏，教育力量落后，因此乡村教育模式亟待改进。虽如此，但乡村因具有其独特的地理优势，自然生态、田园风光都是其最显著的特征，乡村教育可对此资源加以良好利用，对开展田园化活动进行研究。基于此，本文就乡村教育中幼儿园田园化区域游戏的实践进行了研究，旨在分享乡村幼儿教育游戏特色。

关键词：乡村；田园化；区域活动

一般来说，乡村都远离了城市喧嚣，地处安静的大自然中，其独有的山水鸟色为乡村提供了绝美的田园风光。农田、树林、天空、溪水等自然景物为乡村幼儿园田园化区域游戏的开发打造了十分和谐的生态环境。

一、田园化游戏区域的建立

要建立田园化游戏区域，必得充分与田园化紧密联系，紧抓田园特色，再根据幼儿游戏爱好设立不同的游戏主题区域。根据近几年幼儿教育风向判断，除了设立角色游戏区、兴趣阅读区、艺术活动区等普通活动区域外，还可另外增设田园特色主题区域。

若某乡村幼儿园地处海边，可结合此地大海特色，开设美工区，幼儿可将沙滩上捡来的贝壳进行创意绘画，在沙滩上建造泥塑，充分开发幼儿的想象力和创造力；若某乡村幼儿园四面环山，森林茂密，可带幼儿带去安全的森林里进行写生，开设艺术区，培养幼儿对大自然的想象力，发展幼儿的绘画能力；若某幼儿园庄稼长势良好，开设科学区，教师可带幼儿对庄稼地里的昆虫进行观察，研究昆虫的生活习性，增强幼儿的知识储备，拓宽幼儿知识面。……