虚拟现实技术在高职教学中的应用研究
2018-12-22史丽燕
无线互联科技 2018年16期
史丽燕
(郑州信息科技职业学院,河南 郑州 450046)
1 虚拟现实技术概述
虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术也被称为沉浸式多媒体,是一种通过智能设备及传感器等,模拟产生一种可交互的虚拟三维世界环境的新技术,给使用者提供听觉、视觉、触觉等直观、逼真的感受,如同身临其境。虚拟现实技术融合了计算机人工智能、计算机图形图像、传感等技术,是一门高度交叉的技术。其具有3个重要特性:沉浸性、交互性、构想性。VR技术 作为完全沉浸的设备,能够让使用者全身心地投入其中,感受场景的变化。虚拟现实技术是人机交互内容、交互方式的革新。
在我国现阶段,虚拟现实技术正得到越来越多的重视。2016年9月,习近平主席在G20峰会上指出:“以互联网为核心的新一轮科技和产业革命蓄势待发,人工智能、虚拟现实等新技术日新月异,虚拟经济与实体经济的结合,将给人们的生产方式和生活方式带来革命性变化。”国家也相继出台了相关政策支持VR技术产业。例如:2015年起,虚拟现实进入国家重点支持的高新技术领域目录;2016年3月,十三五规划纲要将虚拟现实列为重点支持的新兴支撑产业;2016年9月,工信部和发改委将VR技术纳入智能硬件产业创新专项行动等等。目前,各行各业都在努力探索如何应用VR技术,帮助自身产业实现转变与提升[1]。“虚拟现实+教育”也是未来的发展趋势。已有高校逐步开展相关课题的研究。高职院校的各个专业在学科建设中,也可引入VR技术来提升教学效果,如:机械专业、汽车专业等。……
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