王凤珍

数学在所有学科里面最难、任务最重，是最考验学生的一门学科，对于许多学生来说学习数学有时很困难，数学成绩的不理想，导致许多学生会对数学失去兴趣，时间久了，甚至会消极对待数学。因此要想改变这一现状，培养学生的数学学习兴趣是十分重要的。

一、创设情境，激发学习兴趣

创设情境是帮助学生提高学习兴趣的方法之一。低年级学生由于年纪小，认识有限，自制力差，从而注意力不能长时间集中在课堂上，长此以往，学生会失去对数学的兴趣。而创设情境就符合这个时期学生的特点，老师将要教授的知识融入情境中，能够让学生轻松理解所学内容，也能让他们注意力更加集中，长久下去他们就能学到并更牢固记住更多的数学知识，提高课堂教学效率。

在学习“位置与方向”这一章时，对于一些方向感或者对方位还不是很了解的学生来说是很困难的。例如，小红从家往北走200米到达超市，再往东走300米到电影院，再往南走100米到小明家，问小明家在小红家的哪个方向？这个题光依靠老师讲解学生难以理解，我们可以设计一些情境来帮助学生理解题目。让学生甲扮演小红，乙作为超市，丙为电影院，丁为小明，让他们按照题目要求站在对应的位置就可以轻易看出，小明家在小红家东偏北方向，这样解题更加直观，更方便学生理解。

在学习人教版小学数学一年级下“认识图形（二）”时，由于图形比较抽象，为了帮助学生学习，老师在教学时，可以举一些身边的例子，如书本、正方形的盒子、笔筒、篮球等，让学生们通过身边熟悉的物体，来了解各种图形，这样让学生们感受到数学就在我们身边，进而激发学生的数学学习兴趣。……