陈艳妮

交互式一体机电子白板强大的资源储备功能适应了当前英语教学的需求，为英语教学提供了大量的图片、声音、视频和网络链接等丰富资源。交互式一体机电子白板给小学英语教学提供了技术支持，使课堂内容更加丰富、信息量更大。交互式一体机电子白板在课堂中的有效运用，不但为学生呈现了丰富的学习资源，而且改善了课堂学习环境，是教师达成教学目标行之有效的工具，有效优化了小学英语课堂教学。

一、在热身导入环节中体验英语之趣

教学中把热身环节与复习结合在一起，我们可以运用交互式一体机电子白板，既能让学生活动脑筋，又能让学生对这节课产生浓厚的兴趣。

【案例一】陕旅版小学英语四年级下册 Unit1 How Are You Feeling Now？（第一课时）

T： Hello， boys and girls. Are you ready for our English class？

Ss： Yes， we are ready.

T： Before our class， let's sing an English song.（播放歌曲视频，师生一起拍手唱，气氛热烈。）

T： My dear students， are you happy？ When friends get together， We can sing， we can dance， we feel very happy.

T： What's this？

Ss： It's a cat.

T： This is my friend Mi mi. It's very happy， too. Let's take a bus and go to visit Mi mi together. （点击大公交车并按下喇叭）

【分析与思考】用白板播放英语歌曲“If you are happy”，愉快的歌曲视频呈现出朋友们在一起唱歌跳舞、无比快乐的画面，再用交互式一体机白板的呈现功能呈现出一只猫和一辆大公交车并按响车喇叭，学生乐于加入，也可以活跃气氛。教學中我们经常运用复习环节来热身，我们可以运用交互式电子白板播放音乐视频把学生轻松带入课堂，简单新颖，直观清晰又不会浪费过多时间。

二、在呈现新知与操练环节中体验英语之乐

教学中要特别注重将语言知识利用白板这种新型媒体的功能生动有趣地教授给学生。

【案例二】陕旅版小学英语四年级下册Unit2 What Are You Doing？（第二课时）

本课时的教学内容主要围绕“正在干什么”这个话题展开，本课句型是What are you doing ？I am…What is he /she doing ？ He /She is…是在前几单元基础上对动词的进一步学习，是后面学习的基础。在这一环节开门见山用交互式一体机电子白板展示flash 动画，doing the dishes， drawing pictures， cooking dinner， reading a book， answering the phone 。交互式一体机电子白板精美的flash 动画可以随时拖动，可以随时添加批注，轻松直观帮助学生呈现和操练句型：What are you doing ？ I am…精美的动画包含了动词现在进行时的不同变化形式，引出现在进行时的陈述句形式、一般疑问句形式和特殊疑问句形式。老师借助白板的呈现，让学生观察句子的结构，让学生直观地了解到有关现在进行时的用法，引导学生总结变化规律，学生边听边指边读，愉快轻松，乐学善思。

【分析与思考】四年级的学生已经具有一定的思维能力，他们对没有价值的思维活动已不太感兴趣，所以就需要老师课前精心设计，巧设活动，对学生进行思维训练，促进学生思维能力的发展。语言能力是交际能力构成的重要组成部分，包含听、说、读、写四个方面以及这四种能力的灵活运用。在本环节的设计中利用白板这种新型媒体的功能生动有趣地把知识教给学生，来实现学生“听、说、读、写”四方面的操练，学生学习积极性高，在学中乐，在乐中学。

三、在小结及布置作业环节中体验英语之妙

本环节小结整节课学生的表现及本节课学习内容，并布置作业，使学生在英语课堂上有成就感。家庭作业是课堂教学活动的一部分，通过布置不同层次的作业，使课堂由课内延伸到课外，交互式一体机电子白板在本环节的奇妙魅力有助于增强学生语言综合运用的能力。

【案例三】陕旅版小学英语四年级上册Unit 3 What's For Breakfast？（第二课时）

本环节用电子白板的自定义录音功能，将在白板软件操作过程中的语音录制成录音文件，通过播放键功能回放总结本节课的重点、难点并布置作业，也可以让学生上台自己总结本课的收获并给学生录像，老师用录音、录像回放功能、放大镜和渐变功能，同大家一起找出今天的superstar。录音功能、录像功能、放大镜和渐变功能让学习变得如同做游戏一般，激发了学生的积极性和探索精神。

【分析与思考】用交互式一体机电子白板的这些功能，学生看到自己的录像，听到自己的声音，积极性特别高，主动纠正自己和他人发音中的错误。

总之，教学的艺术和白板的魅力相辅相成，在课堂上用交互式一体机电子白板，不但可以使课堂有声有色，还可以提高教学效率。交互式一体机电子白板信息形式多样、生动活泼；信息量大、表现力强；激发兴趣、培养能力；自主控制、操作简便等优势与课程整合，从根本上改变了我们固有的教育观念、思想、理论以及教学内容、方法、模式。

作者单位 陕西省商洛市商州区第一小学