王瑛

新课程标准对教师教学提出了新的挑战，我们要充分认识到课程改革的重要性和必要性，本人通过对自己过去的教学思想和行为进行反思，紧密结合新课程理念，认为在数学课堂上要落实好课改，就要更新观念，转变角色，有创新的教材观、学习观，有创新的教法，寓教于乐，课堂教学效率才会有大幅度的提升。下面是自己在教学实践中的点滴体会：

一、教师要创造性地使用教材，适时运用多媒体辅助教学

教学中，教师要创造性地使用教材，适时运用多媒体辅助教学。现代化的教学手段可以有效激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野。例如：在探索“圆锥的表面积”时，我让学生根据已有知识去分析猜测，之后我用多媒体给学生展示圆锥的侧面展开图，探讨展开图形面积的计算方法。然后，我再用多媒体给学生展示有关圆锥表面积的一些计算题让学生练习，收到了很好的学习效果。

小学数学教材中集中了大量的优秀例题和习题，它们所体现的数学知识和数学方法固然重要，但其蕴含的数学思想却更为重要。作为执教者，要善于挖掘例题、习题的潜在功能，适时运用多媒体辅助教学提升学生的数学思维。

二、向学生提供充分从事数学活动的机会

《数学新课程标准》中指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。……