浅析家庭教育中“爱孩子”的理念及技术
2018-12-21孙佳佳
新教育时代·教师版 2018年36期
关键词:情绪
孙佳佳
摘 要:每个做家长的都认为自己“爱孩子”,然而家长的“爱”,孩子能否感受得到,却未能一概而论,这也让家长们生出或多或少的困惑与无奈。本文通过对认识原生家庭、注重情绪管理、掌握沟通技巧、学会引导技术、无条件去爱五方面的阐述,帮助广大家长把对孩子的爱落到实处,学会如何爱、如何表达爱。
关键词:家庭爱孩子理念技术
“你觉得爸爸妈妈爱你吗?”,原本我曾经毫无疑问地认为,这个简单明了的问题一定会得到孩子们异口同声地回答:“爱!”然而,当真的在一群孩子们中问出这个问题的时候,答案却给了我当头一棒——“我妈妈总是凶我!”,“我妈根本不爱我,她更爱分数!”,“我爸爸总是打我!”,“我妈妈老是逼着我干这干那,她真烦人!”,“我爸看见我看电视就狠狠地骂我,我就不明白了,他能在沙发上看电视,我怎么就不能呢?”……类似的答案还有很多,可笔者相信这些孩子的家长没有一个不爱自己的孩子,只是这些爸爸妈妈的做法,让孩子感受到的不是“爱”,而是限制、是挑剔、是害怕、是失望、是不公平……作为家长,在家庭教育中究竟该做些什么、该怎么做,才能让孩子们感受到父母爱的深沉呢?[1]
一、爱孩子需要认清自己——原生家庭让“爱”生根
“父母是孩子最好的老师”、“孩子的问题都是父母的问题”这样的结论,其实都源自于原生家庭对孩子一生的影响。[2]
一位母亲分析自己的原生家庭的案例分享:我出生在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、我六个人组成的大家庭,后来爷爷在我三岁时去世,姑姑一直没有结婚,所以我的原生家庭比一般人要复杂许多。
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