邵丽丽

摘 要：教育的这片沃土培育了无数英才，是一个桃李争春的百花园。但我并不惊羡他们婀娜的身姿和娇艳的色彩，只愿做花丛中的一朵小野花，做那个最小的主任——班主任。让自己的青春与梦想在平凡中英姿勃发！

关键词：班主任关爱信任

转眼间，又是一个寒暑的轮回。剖开我这棵教育沃土的树苗，她清晰地显示着三层饱满的年轮。她虽稚嫩，但却枝叶茂盛，努力地汲取着水分和营养，积极地享受阳光。从踏上教育的工作岗位，笔者便从最基层的班主任做起，虽然深知这不是一项简单的工作，但还是决定尝试并努力承担。

为弥补经验的缺失，笔者向理论书籍取经，先后读了《青年教师成长之旅》、《小学班主任工作实务》、《班主任成长日记》等，用理论指导实践。同时，笔者也不断地向身边的优秀班主任请教，我区成立“班主任专业化发展研究会”，笔者也争取加入其中，与各位经验丰富的班主任老师以及聘请的专家共同探讨班级管理中遇到的各种问题。在各种思想的激烈碰撞中，在不断地研究与讨论中，笔者的班级管理得到了长足的发展。

一、把关爱撒向学生的心田

“感人心者莫先乎情”，班主任是塑造学生心灵的建筑师。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。

学校年年都有特殊的孩子，而当你“遭遇”这样的孩子，作为班主任就要付出更多的爱。……