刘波

摘 要：作业是老师课后训练学生强化知识的一个重要环节，学生通过作业来检测自己学习是否达到预期学习目标的一种方式。老师布置作业的多与少，学生完成作业的好与坏，在老师和学生之间都是一个永远谈论的焦点话题。

关键词：作业学习方式评价机制良好习惯

一、作业的目的

1.检查自己的学习效果

作业是课本知识、课外知识的一种巩固的方式，通过做作业可以发现自己上课时的疏漏问题，以便及时查缺补漏。也可以通过作业了解更多的课外知识，从而扩充自己的课外知识储备，积累写作知识，提高写作能力，进而拔高语文知识水平。

2.做作业可以提高思维能力

作业的内容有课外和课本中的，在做作业的同时，可以加深对知识的理解，在理解的同时要充分的动脑动手，在这个过程已经让学生锻炼了思维能力。用自己的语言将文中的思想内容概括，用书中的词语将自己的心情、感悟表达出来，写作业有利于把书本上的知识转化成自己的知识。作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强学生分析问题和解决问题的能力 。

3.作业也是复习的一种手段

作业是学生每个学习阶段的检测，也是一段学习状态的体现。作业写完后不能把它置之不理、一扔了事，或者光看对错号和分数。而应当定期对作业本进行分类整理，对作业中的优点与缺点进行分析，以便为总复习进行知识储备，温故而知新。最后总复习时，翻阅一下分类的作业，找一找自己平时疏忽的地方，这样既方便省事，又加深了印象。……