杨超艺　游思远　姚健

摘 要：随着教育改革的不断推进，作为学校教育必不可少的组成部分，学校体育是影响学生体质与心理健康的关键要素之一，对学生学习与生活影响十分深远。本文基于提升学生体质健康水平的角度来研究教育教学内容优化设计，希望能够提高课堂教学质量，从而增强学生体质的健康教育水平。

关键词：学生体质健康水平教育教学内容优化设计

近些年来，中国学校的学生体质健康报告结果数据显示，虽然部分体质项目的测试指标不断上升，但是部分很重要的体质测试指标比如耐力、力量等数据却在持续下降。作为体现国家人口综合素质体现的重要指标之一，体质健康是国家人力资源的必要保证。认真贯彻落实中央7号文件精神，始终把学生健康成长作为学校工作的出发点和落脚点，把促进学生体质健康作为实施素质教育的切入点和突破口，提高体育课堂效率，不断提升学生健康素质。

一、学生体质数据下降原因分析

笔者抽取了金影小学2016学年学生总体分年级、性别、各项目成绩样本数、平均值与标准差的统计数据。其中二年级的男女样本比例分别为56和55，身高的平均值分别为123.80cm和122.00cm，标准差分别为5.55和5.00，体重的平均值分别为24.60KG和23.90KG，标准差的数值为4.30和3.40，肺活量的平均值分别为1285.70和1264.90，50米跑的平均值为11.00和11.60，一分钟跳绳的平均值为48.80和54.30.从整体数据来看，男生的体质数值要略高于女生。整年级优秀率不高，成绩在中下水平的居多，每班有几名体测不合格的学生。……