李彤

摘 要：随着新课改深入发展，教学模式与育人理念不断完善，为提升教师育人能力及学生核心素养奠定基础，其中语文思维作为高中语文核心素养之一，需要教师善用创新型教学方法，在先进育人思维指引下，思考培养学生语文思维的方法，达到提高高中语文教学质量的目的。

关键词：高中语文课堂教学语文思维培养方略

语文思维主要是指学生在学习语文知识过程中，形成分析问题、理解问题及解决问题的思维形式，其有效性与学生语文知识掌握情况、思维活性、学习方法应用成效息息相关。高中是学生深入学习语文知识的重要阶段，为此高中语文教师需在教学过程中培养学生语文思维，引導学生灵活运用语文知识解决实际问题，在落实高中语文教学目标同时，得以提升学生核心素养，然而当前高中语文教学体系仍存在滞后性，究其内因源于有些教师教学理念不科学，教育方法有待完善，缺失培养学生语文思维等核心素养的育人意识，阻滞高中语文教学事业稳健发展，基于此为使高中语文教学质量得以提高，分析培养学生语文思维之良策显得尤为重要。

一、树立培养学生语文思维的教学意识

良好的意识具有指导人们科学实践的积极效用，高中语文教师需在新课改背景下，积极学习核心素养育人理念，明晰核心素养与语文教学的内在关系，找到在语文教学过程中渗透核心素养的方法，在向学生讲述语文知识同时，可保障学生的思维得以与语文知识交织在一起，调动学生思维活性，达到培养学生语文思维的教育目的。……