江肖颖

引言：英语起始年级困难重重

我从事小学英语教学多年，发现很多学生都陷入这样一个困境：学生从三年级学习英语，刚接触陌生的语言在学习的过程中会遇到很多的问题。英语是非母语语言，缺乏大的语言环境的熏陶，没有有效的资源辅助，学生无法进行课前的预习和课后的复习巩固，家长能辅导学生英语的人寥寥无几，老师、家长、学生都苦不堪言。那么，如何提升学生的英语自学能力，如何让学生爱上英语就成为摆在我们面前的一大课题。“点读技术”出现恰如其分地解决了这个问题。[1]

直面问题：合理开发和利用“点读技术”

“点读技术”是国际最新光学图像识别技术和先进的数码语音技术开发而成的新一代智能阅读和学习工具。只需用配套的点读笔轻轻点击就能让图书“开口说话” ，点到哪儿，读到哪儿；轻轻一点，单词，句子和图片都会发出绘声绘色的声音，就像一位最好的英语随身家教，可以随时随地的帮助学生解决难题。[2]

恰逢我们配套的英语教材全部采用点读版。发现了这一优质教学资源，我们积极学习相关资料，认真探讨借助“点读技术”，提升学生英语自学能力实施的可能性。

落地研究：群策群力，做好研究工作

确立研究的方面，我们进入了试验阶段。我们采用小步子推进，先从实验班开始，总结经验，逐步推广到全校的步骤进行。

1.实验班初试

通过《给家长的一封信》向家长详细介绍点读有关的技术，取得家长的支持。……