黄玉高

摘 要：诗歌是人类社会中一种最集中、最精练地反映社会生活的文字形式，也是我国文学百花园的一朵奇葩，又是文学中得到最充分发展的体裁。诗歌在小学语文教学中占有不可忽略的地位，同时也是小学生喜闻乐见的一种文学体裁，它对于增强学生的文学欣赏力、陶冶情操、提高文化品位等具有不可或缺的作用。而且对小学生进行诗歌韵律的启蒙教育，不仅可以使其更好地学习语文，而且还可以促进他们美育、德育、智育等各方面的发展，进而使学生形成正确的人生观和世界观。那么，如何引导小学生更好地学习诗歌呢？笔者结合教学实践对小学生诗歌教学的方法谈一些体会 。

关键词：小学语文诗歌教学

诗歌是小学语文学习中的重要组成部分，这些诗歌凝结了我国古人的智慧，每一首诗歌都是我国文化宝库中的瑰宝。然而对于小学生的诗歌教学大部分教师却没有引起高度的重视，只是机械地强调知识记忆（背诵）诗歌，忽略了学生对作品的感受理解、欣赏和品味，失去了它应有的魅力。这显然有悖学生的发展和《新课标》要求。因此笔者在小学诗歌教学中进行了一些探索和实验，使学生领略中华文化瑰宝的精华，提高他们的文学素养，培养良好的品质。

一、小学诗歌教学的重要意义

1.诗歌教学是“美育教学”的一部分。开展诗歌教学有利于拓展小学生的知识面，同时对培养小学生的文化素质和从小建立起审美情趣方面有着显著作用。……