乔晶

摘 要：识字是阅读与写作的基础，为了让孩子多识字，提前自主读书，很多家长在孩子入学前就把孩子送去识字班，学习《字经》、《蒙氏阅读》等等，可是这种识字都是机械识字，脱离文字本身的形象与结构意义，孩子记得快，忘得也快。

关键词：规律学习识字

识字时只有充分考虑学生的身心特点，遵循汉字的构字规律和教学规律，采用多种生动活泼的形式，使学生喜欢识字，并感受到识字的乐趣，才能把学过的字扎实地记在脑子里。

一、遵循汉字的构字规律识字

教师要想把汉字教好，首先必须要了解汉字，熟悉汉字构字特点。汉字虽然依存于汉语，但作为一种符号体系，它有自身的特点和规律，也就是它的构字理据，简称字理。了解了汉字的构字规律再来教学，就容易的多了。

1.抓住象形表意的特点，学习象形字

教材中有很多字是象形字，对于象形字的教学，我们应该抓住其象形表意的特点，用图画和分析字形的方法理解字义，记忆字形。如教学“伞”字，通常我们是让学生观察这个字有几画，上面是什么字，下面是什么字，每一笔是什么，然后教师一笔一笔教，学生一笔一笔跟着写，会写了之后再多写几个。几乎在学习这种字形简单的象形字时我们都是按这种方法教学的，可这种方法识字，识字方法单一，主要是机械识记，对学生记住字形帮助不大，不会留下深刻的印象。如果我们能考虑生字本身的特点、结构意义而采取更有效的方法，会收到事半功倍的效果。……