唐娥

摘 要：随着社会的不断发展，对于教育的关注不断增强，进而在最近几年，在新课改的背景下，对于教育提出了不同的理念和思想，比如说“以生为本”，“建构主义”。在初中生的学习压力越来越大的情况下，初中数学教学如何做到高效率，提升学生的思维能力就受到了教师的重视。本文旨在分析当下初中数学教学中的问题，提出如何采取一些策略，来提高学生的思维能力以及提高教学质量和效率。

关键词：初中数学思维能力策略

在小学教育过后，初中教育对于学生的基本思维和知识储备方面都起着关键作用，而初中数学的学习对于学生而言有一定的难度，同时对于学生的各方面能力打下基础有重要作用，学生思维能力的提高可以增加学生的学习主动性。面对各种数学问题时，学生可以保持冷静，充分发挥其思维能力，进而理清解题方法，提高学生的数学能力，让学生形成自主思考的习惯，进而提高教学效果。

一、初中数学课堂的现状

在应试教育体制的束缚下，初中数学课堂教学存在一系列的现实问题，以教师讲授为主、学生被动接受知识点的教学模式严重阻碍了学生数学学科素养的培育和个人综合素质的全面提升。初中数学课堂中学生的具体行为表现在学生学习数学的积极性和主动性较差。初中作为学生接触和学习数学的初级阶段，许多数学知识点都是停留在简单的和浅层次的内容上，由于学生……