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汉语国际教育推广之现状与发展的思考

2018-12-21邱雨晴

新教育时代·教师版 2018年36期
关键词:教材水平发展

摘 要:在我国“走出去”政策的发展下,向国际进行文化输出,扩宽汉语国际教育的水平成为了当前发展策略的核心内容。在整体的发展进程中,对外汉语教育总结了大量的经验,并获得了显著的成果,文章以泰国的汉语教育推广为例,对其发展形势进行分析的同时,对具体策略方法进行思考,为相关研究提供帮助。

关键词:汉语言国际教育发展策略泰国

引言

随着社会经济水平的发展,文化发展的呼声越来越高,不仅要吸收来自外国文化中的异域精髓,同时也应当尝试着“走出去”,将我国文化在世界范围下的影响力水平不断扩大,巩固文化大国的地位。这其中,汉语国际教育的推广起到了重要且积极的作用,应当对其发展情况进行全面的分析。

一、当前汉语国际教育推广的发展现状分析

在改革开放以来,汉语以第二语言的身份获得了国际上的高度认可,成为各个国家研究与学习的内容,汉语言的国际教育推广工作,也成了一项重要的事业,在国内外得到了高度的重视。当前,在国家“引进来”、“走出去”的双轨推动模式下,实现了汉语言教学的高速发展,并在“对外汉语教学”与“汉语国际教育”中取得的突出的成绩。

追溯历史,我国最早的对外汉语教学,起始于汉代,随着国力的昌盛和文化输出的迫切,近年来汉语的国际教育逐渐兴盛起来,很多汉语教师也因此走出国门与不同国家的汉语言爱好者共同承担着推广的重任。以亚洲地区为核心,以韩国、泰国为窗口,逐渐向远东、东南亚方向发展,并在世界各地建立了“孔子学院”等教育机构作为汉语国际教育推广的窗口。……

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