田梅

摘 要：在初中生物教学中，有效运用现代信息手段，可以更好地帮助学生补充教学信息，在提升学生学习兴趣的基础上来营造一个更加活泼生动的课堂，并且使得整个教学过程更加流畅紧凑。针对农村中学来说，尤其是靠近少数民族的偏远地区，其本身在教学中资源就相对匮乏，并且师资力量也不是十分雄厚，有效借助现代化的信息技术可以针对性地提升教学质量。本文就笔者教学经验，针对农村生物教学现代化进行阐述，望为相关工作者的研究提供借鉴。

关键词：农村中学生物教学现代化有效性

在农村生物教学中，有效的教学手段对于提升教学质量有着积极的作用。因为农村教学本身就存在一定的局限性，限于资金等问题，学校在师资的配置上与城里的学校还是有一定的差距的，并且由于笔者任教学校位置较偏，与外界的资源沟通也不是很方便，因此在很大程度上限制了资源的共享。因此通过有效借助现代化的教学手段，实现教学模式信息化可以更好地提升生物教学的质量，并且针对学生的学习兴趣予以培养。在初中生物中，很多内容都是需要学生理解的，而教师如果通过课本知识的讲解，没有任何辅助教学的情况下，学生很容易对相关知识出现一知半解的情况，再加上学生本身就受限于自身的知识面，无法更好地查阅相关的内容，也就无法更有效地提升生物学习质量。初中生物涉及记忆的知识点是很多的，如果学生没有理解也就无法更好地对其进行记忆，而通过当前我国中小学的教学实践来看，有效运用信息化的手段能够显著提升初中生物教学水平，尤其是针对农村地区资源较为匮乏的学校来说更为有利。……