史万武

摘 要：诗词是用来抒发个人感情，感悟生活哲理的。学习欣赏古诗词能陶冶人的思想情操，激发追求美的激情，提高审美能力，培养高雅气质，感悟人生真谛。学习欣赏古诗词，读是第一位的。读是一种眼、口、耳、思并用的综合性活动，是从文字到语音、语义、情味的全面感知活动。在古诗词教学中，有导学、感知、品味、感悟四个流程。

关键词：古诗词教学感知品味感悟

我国是一个诗的国度，诗歌的历史源远流长。学习欣赏古诗词能陶冶人的思想情操，激发追求美的激情、提高审美能力、培养高雅气质感悟人生真谛。而中国古诗词是讲究含蓄简隽的，这就给古诗词教学带来了一定的难度。下面就古诗词教学浅谈一下自己的拙见。

一、导学流程：介绍诗词背景知识，为学习古诗词创造条件

大凡名家，都有自己独特的风格特色。诗歌是用来抒发个人情感、感悟生活哲理的。由于每个人的生活经历、文化素养、看问题的出发点、政治立场等不同，所形成的创作风格、表达思想情感的方式也不同。因此，在学习古诗词内容前，教者要让学生尽可能地了解一些关于作者与作品的背景知识，包括作者的出身经历、家庭状况、文化素养、理想愿望、社会环境、时代特点、创作风格甚至创作该诗前后的思想状况、个人境遇等，以便帮助学生更快更准确地把握理解诗词内容，品味诗词意蕴。

二、感知流程：感受古诗词的韵律美和感知诗句的内容大意，为领会情感、品味意境做准备