丛日红

摘 要：培养学生的核心素养已经成为当前学校课程改革的研究热点和趋势。随着全球化和信息化的不断发展，英语学科在学校教育中的地位也越来越重要。英语学科核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。本文主要探讨如何在初中英语课堂教学实践中培养学生核心素养。

关键词：初中英语教学实践核心素养

我国中小学教学培养目标经历了从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的发展过程，学生的学习能力、解决问题能力、思维品质等关键能力的培养逐渐受到重视。在核心素养培养目标下，初中英语教学应重视发展学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。而传统的初中英语教学重视语言知识与技能的传授，忽视学生的全面发展。本文主要基于初中课堂教学实践，从几方面探讨学生学科核心素养的养成。[1]

一、优化英语学习环境，提高学生学习兴趣，提高语言运用能力

传统英语课堂教学的主要目的之一就是传授英语语言知识与技能，以应对应试考试，大多数学生都是通过死记硬背的方式学习英语知识，少部分学生是因为感兴趣而愉快地进行学习。英语技能是适应未来社会发展的必备技能，英语教学的主要目的是培养学生的综合语言运用能力、跨文化交际能力，而不是背记词汇、语法和文章。因此，初中英语教学首先应该帮助学生树立正确的英语学习观，优化英语学习环节，激发学生学习兴趣，引导学生发现英语学习过程中的乐趣，培养学生自主学习英语的意识。……