周俊生

摘 要：小学数学教学开展的过程中需要将学生综合素养的提升作为主要的教学内容，教学课堂流程的设计要结合学生的实际生活进行，只有遵循以学生为本的教学理念才能从根本上提高教学效果，小学数学是一门以生活为主的学科，大多数知识点都是来源于生活。我通过教学内容的设计和教学导入等多方面浅谈如何提高小学数学教学课堂的有效性。

关键词：小学数学課堂效率教学设计

随着课程教学改革的不断深入，教师需要改变传统的教学观念，通过不同教学方式的选择来丰富教学内容，提高课堂有效性，传统的教学中教师作为教学的主导，教学流程是以应试教育为主的灌输式教学，想要改变原有的教学内容需要通过教学内容的设计来帮助学生形成良好的学习态度，开展具有一定针对性的素质教学。教学有效性能够提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力、思维能力、解题能力和知识运用能力，培养出社会发展所需要的应用型人才。[1]

一、做好教学导入提高教学课堂有效性

课堂有效性的提升首先要提高学生的学习兴趣，让学生主动进行数学知识的获取，教师要通过教学课堂内容的设计来做好教学引导，激发学生的学习欲望，提高学生对数学的认知，要想提高教学效果，活跃课堂氛围，建立良好的师生关系，需要创建一个优秀的教学情境。教师是数学教学开展的引导者，教学设计要结合小学生好奇心理，思维形式和个性化发展方向来设计教学内容，将教材知识中的重点、难点结合学生的生活实际创设出吸引学生的教学情境。……