刘懿萱

摘 要：创新的音乐可以带孩子领略广袤的云海，领略深邃的海洋。但如果我们只用一味的方法去教授，那么我们所在的永远都只是脚下那一平方米的地面。音乐的快乐感受是互通于学生和教师之间的，课堂再多一点创新、多一点引导，把课堂更多的可能性交给孩子们，让音乐在这短短的40分钟里变得更加有效而充满活力！

关键词：创新 音乐教学

作为一名音乐教师来讲，课堂是学生展示自我的地方，并不是老师表演的地方。音乐课既能在枯燥无味中一遍遍学唱、也能在生动灵活的巧妙设计中挖掘孩子们的音乐潜力；既能让时间变得枯燥冗长、也能让时光变得短暂快乐。这，几乎取决于音乐教师对课堂的创新引导与把握。

在我讲述自己的观点之前，我想说一说我对于“创新”的理解。著名的艺术大师卓明林这样说道——“对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。”我觉得，创新是一种理念，一种在原有的基础上更新之后的更有效更直观的方法。所以，创新是无处不在的，经济社会的发展中离不开创新，普通劳动人民的生活离不开创新，音乐课堂更离不开创新！

我将自己在音乐课堂中的几点创新教学做了一个初步的总结。

一、语言与节奏彼此无间

说话的语速与歌唱的节奏直接有着密不可分的微妙联系。我听过许多音乐老师发出这样的感慨：“学生的节奏感实在薄弱，音乐的术语和节奏的记号在他们眼里就像不存在一样，唱什么都像在念书。……