罗昊玭 李平

【摘要】语言是际交流的工具，也是文化的重要载体。教师在德语教学过程中单纯注重传授语言知识还不够，更应该把这种教学放到德国文化的大背景中进行，以便深入地理解语言背后所表达出的文化信息，最终使学生具有正确运用德语的能力。文章从汉语和德语语言差异、文化差异等方面探讨德国文化在德语教学中的作用。

【关键词】德语教学；语言；德国文化

【基金项目】武汉市教育局一般项目“应用型本科院校国际化人才培养的探索与实践——以武汉商学院中德合作办学与国际交流为例”（项目编号：2015082）；武汉商学院校级教学研究项目“应用型本科高校通识课程的建设与开发研究 ——以《德国文化与德语》教学为例”（项目编号：2016Y002）。

一、引言

语言不仅仅是一套符号系统，也是社会文化的容器和载体。语言背后包含了民族习俗、生活方式、行为方式、思维方式、宗教信仰等，反映了该民族文化非常重要的特征。

在外语教学中，往往出现重理论而轻文化背景的现象，德语教学亦是如此。本文结合笔者学德语和教德语的经历，探讨在德语教学中树立文化意识，注重文化知識的传授，注重语言和文化的关系在德语教学中的作用。

二、德语教学中文化背景的重要性

作为我们日常交流和沟通中最重要的环节之一，语言扮演着重要角色。不同国家不同民族都有各自的语言，其表达形式也不同，究其根本始于文化的差异。人类在漫长的历史发展中逐渐形成了以区域为特色的语言，同时借助语言创造了本民族的文化，而文化又会在生活中对语言的丰富与发展起到潜移默化的推动作用。……