张香萍 王红侠

【摘要】留学生学习满意度研究是关系到学院国家交流的重要因素。而学校的教育质量、服务质量是吸引留学生来就读的最大因素。而留学生学习的满意度也是提升学校教学质量、服务质量的重要因素。为了更好地了解学院留学生的学习状态，研究者专门从教师专业素质、师生互动、学习成效、教学安排、教学环境五个因素对一带一路沿线国家在常留学生学习满意度实施调查与研究。

【关键词】一带一路；学习满意度；个人因素

自我国实施“一带一路”战略以来，世界各国来华留学生生源国有了新的变化。当今世界高等教育面临着全球化、国际化和市场化的挑战，学校教育需要提供一个高质量的教育服务来满足多样化的留学需要，抢占更多的国际教育市场需求。学校的教育质量、服务质量是吸引留学生来就读的最大因素，而留学生学习的满意度也是提升学校教学质量、服务质量的重要因素。为了更好地了解学院留学生的学习状态，研究者专门进行了此次一带一路沿线国家在常留学生学习满意度调查与研究。

常州工学院作为留学江苏的目标学校之一，接收外国留学生有二十多年的历史，其中以语言进修生为主。自2016年以来，适应汉语全球化为一带一路沿线国家留学生提供汉语学习的机会，我院每年接收近100位学历留学生在校学习。留学生主要来自哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦和俄罗斯等国家。……