张乃兵 陈云

【摘要】中等职业学校班主任工作的重要性不言而喻，立足学生发展开展有效德育工作也是势在必行。中职学校班主任工作过程中遇到的主要困境是生源质量差异化，相关部门缺乏有效重视以及相关德育教育资源缺乏整合等，在对策上可以实施多元化的学生管理、多渠道的德育教育和多维度的教育体系加以化解。

【关键词】中职班主任；德育工作；困境；对策

随着素质教育事业的不断推进，国家、教育部等对中等职业学校德育工作更加重视，例如《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》（以下简称大纲）的颁布。《大纲》对中职学校德育工作展开提供了指导，明确了中等职业教育目标，即为中国特色社会主义事业发展培养具有正确“三观”，富有社会责任感、务实、创新精神的合格建设者。学校不仅是育人的阵地，而且是文化传播阵地，更是培养高素质、技能型人才的主阵地。面对即将步入社会的中职学校学生，需加强择业创业与职业道德教育，使毕业生具备吃苦耐劳、无私奉献与团结协作的精神，由此可见中职学校德育工作的重要意义。

一、中职班主任德育工的作用

教育部颁布的《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》文件，对中等职业学校班主任的地位、作用进行了明确阐述，强调其不仅是学生管理组织者，是班级管理组织者，更是学生德育教育的组织者、实施者。班主任在中等职业德育中，直接与学生接触，对学生的消极因素、积极因素明确掌握，了解学生个性、心理等真实情况，是学生最信任的领导者。……