摘要：以高职医药卫生类专业的职业能力为导向，对体育课程开展教学改革，对于高等职业教育的各类专业的体育课程改革具有较强的现实意义。本文提出了以职业能力为导向的高职医药卫生专业体育课程教学改革的具体实施策略：包括确定医药卫生各专业的职业能力；确定各运动项目对应的医药卫生各专业职业能力；以职业能力为导向，重点确定与医疗卫生各专业职业能力相关的体育活动；以职业能力为导向，修订医药卫生各专业体育课程教学目标、教学内容、教学方法等。

关键词：高职医药卫生专业；职业能力；体育课程教学改革

1.以职业能力为导向的高职医药卫生专业体育课程教学改革意义

2015年10月23日，教育部联合国家发展改革委、财政部等部委出台了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。2016年，国家发改委、教育部、人力资源和社会保障部联合发布《关于编制“十三五”产教融合发展工程规划项目建设方案的通知》（发改社会〔2016〕547号），启动实施职业教育产教融合发展工程规划项目，“十三五”期间拟投入50亿元，支持100所左右高职院校深化产教融合、校企合作，加快建设现代职业教育体系，全面增强职业教育服务经济社会发展能力。这些变化都表明，我国的高等职业教育迎来了新的发展机遇。我国高等职业教育教育培养的是应用型人才，它和普通本科教育培养的研究型不才不一样，它要求更多的是应用和实践，职业针对性很强。……