谢信鸣

【摘要】基于高校学科竞赛下的高校教育，能够充分调动学生的学习积极性，又能够促进高校教师之间的争优比拼。但学科竞赛在开展中需要规范化地管理与运作，才能够真正凸显其公平、公正、公开的原则，才能够真正发挥其应用的作用和价值。文章以高校学科竞赛规范管理和运作为内容，进行几方面的研究和讨论。

【关键词】高校学科竞赛；规范管理；运作

一、引言

学科竞赛是面向广大高校学生所开设的课外学术研究活动，能够培养大学生的组织能力、团队协作能力以及科学精神、竞争意识。教育部、财政部为高校学科竞赛开展提供了巨大支持，并明确要求将学科竞赛纳入实践教学与人才培养模式改革创新建设之中。基于此，完善高校学科竞赛规范管理与运作机制，对促进我国高校创新教育、创新实践工作的开展提供了有力支持。

二、高校学科竞赛的作用分析

（一）从社会层面来看

学科竞赛为社会培养和储备了大批创新型人才，促进了高校科研成果的转化，带来了直接或间接的社会经济效益。在每届竞赛中，都会产生一批科技含量高、实用性强、社会影响力大的学生学术科研成果，包括各类发明专利、学术论文、实物产品等，有效提高了高校的科研产出，促进了社会生产生活。

（二）从高校层面来看

学科竞赛作为高校第二课堂教育的延伸，为高校优化课程体系建设，开展教育教学改革提供了新的思路。当前，许多高校都以学科竞赛的开展为契机，在现有的课程设计中增加了实践和实验环节，并以选修课的形式开设专门的竞赛课程，让学生可以根据自己的兴趣爱好，选修相关课程。……