高利利

摘要：在新课改理念的初中物理教学过程中，教师要结合现实生活中的物理现象，激发学生对物理学科的内在兴趣；灵活运用多种教学手段，充分发挥学生的创新思维，提高学生探究知识的能力；加强物理实验教学，增强物理课堂教学的趣味性，逐步培养学生学习的主动性，提高学生学习物理的能力。

关键词：新课改理念 初中物理 探究式教学 策略

现代教育中，教师必须更新教学观念，改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、交流与合作等方面的能力。

一、创设生活情境，激发探究欲望

1、运用故事、生活实例等创设情境，激发学生的求知欲望，提高学生学习兴趣。

在教学初二物理《引言》时，我创设了如下情境：首先通过开教室的门，引入这门不是普通的门，它是物理学的力学之门，老师将带领大家从这扇门走进物理知识的殿堂，去探求物理知识的奥秘；紧接着通过多媒体展示奥运会上中国健儿拼搏夺冠的情景，引导学生理解其中蕴含的物理知识，射击——三点一线与光学有关；举重、游泳等与力学有关；在讲物理在生活中的应用时，给学生讲述乌鸦喝水、司马光砸缸的故事等。

这些情境的创设，激发了学生勤于思考的积极主动性，激发了学生的探究意识。再如：在教学《阿基米德实验》”前，通过多媒体展示 “曹冲称象”这一……